Je travaille depuis de nombreuses années comme professeur de musique. J’ai eu la chance de travailler dans des structures très différentes : écoles primaires comme musicien intervenant, conservatoire comme professeur, Maitrise de la Cathédrale de Lyon comme professeur de formation musicale, mais aussi formateur en pédagogie Kodaly auprès de professeurs de musique.
Ma pratique de compositeur s’est développée parallèlement à mon expérience d’enseignant : je crée des spectacles musicaux pensés pour être interprétés par des groupes d’enfants sous forme de projet pédagogique.
Ces créations permettent à un groupe d’enfants de construire et de jouer un véritable spectacle tout en développant leur pratique musicale et leur expression.
Une expérience de terrain
Ma conception des spectacles est directement issue de mon expérience avec les enfants et les structures d’enseignement musical.
J’ai notamment été pendant 10 ans coordinateur et professeur au sein du projet Voix-ci Voix-là au Conservatoire de Meyzieu, un cursus associant musique et théâtre, de type CHAM, développé dans une école primaire d’un quartier de la banlieue lyonnaise.
Cette expérience m’a permis de travailler au quotidien avec des groupes d’enfants autour du chant, de la formation musicale, du théâtre et de la création collective.
J’ai également enseigné la formation musicale selon la pédagogie Kodály à la Maîtrise de la cathédrale de Lyon – Petits Chanteurs.
Une approche nourrie par la pédagogie musicale
Ma rencontre avec les pédagogies Dalcroze et Kodály a profondément influencé ma manière d’enseigner et de composer.
Je m’intéresse particulièrement à une pédagogie dans laquelle l’enfant est acteur de sa pratique : chanter, écouter, bouger, mémoriser, jouer, interpréter et créer. Cette approche se retrouve naturellement dans mes spectacles.
Les chansons sont conçues pour être accessibles à des groupes d’enfants. Les scènes permettent d’alterner chant et théâtre. La répartition des rôles peut être adaptée au nombre et aux possibilités des participants.
Le spectacle est à la fois une œuvre à représenter et un projet pédagogique à construire.
Des comédies musicales conçues pour être montées avec des enfants
J’ai écrit plusieurs comédies musicales destinées aux enfants, qui ont été produites notamment par le Conservatoire de Meyzieu, le Conservatoire de Villefranche-sur-Saône, l’Institut Musical Méthodes Actives de Lyon et de nombreuses écoles primaires.
Ces expériences m’ont conduit à développer des spectacles qui tiennent compte des réalités concrètes d’un projet pédagogique :
- des groupes d’enfants de tailles différentes ;
- des niveaux musicaux variés ;
- une passerelle entre les disciplines chant, musique et théâtre ;
- des rôles pouvant être répartis entre les participants selon le niveau du groupe et des élèves;
L’idée est de proposer des spectacles complets mais à la structure suffisament souples pour s’adapter aux réalités d’une structure culturelle.
Les spectacles « Bouge et Chante »
Les spectacles que je propose aujourd’hui sont issus de cette expérience.
Chaque projet comprend le matériel nécessaire à sa préparation : scénario, chansons et partitions, afin que les enseignants puissent se concentrer sur le travail avec leurs élèves et sur la création du spectacle.
Ils s’adressent notamment aux conservatoires, écoles de musique, chorales, écoles et associations qui souhaitent proposer à leurs élèves un projet mêlant musique, chant et théâtre.